28/12/2007
Museus interativos favorecem ensino de óptica
As experiências interativas oferecidas em museus interativos de ciências podem ser ótimos instrumentos de ensino e de transformação de concepções errôneas dos estudantes. A conclusão é da física Grazielle Rodrigues Pereira, a partir de estudo desenvolvido em sua dissertação de mestrado em Ciências pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz).
O levantamento também revelou o desconhecimento de professores sobre a existência de museus de ciências e suas funções na sociedade. "Percebemos que os professores não discutem a relevância desses ambientes com seus alunos", afirma a pesquisadora, que defende a implementação de atividades promotoras de divulgação científica em todos os municípios do Brasil.
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