Livro analisa novas interfaces para a saúde

Educação, comunicação e tecnologia educacional: interfaces com o campo da saúde

Os usuários serviços de saúde assimilam o conteúdo dos materiais educativos que recebem? Qual a eficácia das tecnologias educacionais como instrumentos de comunicação? De que modo compatibilizar os inúmeros interesses que se confrontam e os significados construídos na relação entre os emissores e os receptores dessas mensagens? Os órgãos públicos e privados que financiam a produção de material educativo têm acompanhado o resultado da veiculação e utilização desses recursos? Saberes de quais áreas disciplinares estão, ou deveriam estar, na base da produção e da avaliação desse material?

As reflexões trazidas no prefácio de Educação, comunicação e tecnologia educacional: interfaces com o campo da saúde bem traduzem o alcance de um dos títulos recém-lançados pela Editora Fiocruz. Como uma das autoras dessa coletânea aborda, “a habilidade de comunicar está na habilidade de contextualizar. Isto quer dizer que o saber comunicar, em qualquer tipo de recurso, está relacionado com a capacidade de conseguir perceber e entrar nos variados contextos que constituem cada situação de comunicação”.

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