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O artigo disponibilizado refere-se a metodologia investigativa utilizada na implementação das salas-ambiente desenvolvidas pelo projeto “Educação Científica e Cidadania: transdisciplinaridade por meio da criação das salas-ambiente”, a partir de uma perspectiva da educação em ciência e saúde voltada para a formação de cidadãos críticos, participativos e preocupados com as relações socioafetivas entre os pares.
