Critérios de avaliação da Capes serão debatidos em encontros na Ensp

Quais contribuições a Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz) pode apresentar para os critérios de avaliação da pós-graduação stricto sensu adotados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)? Com o objetivo de aprofundar a discussão e buscar o diálogo com as instituições parceiras, a comunidade Ensp se reunirá em duas etapas: no dia 7/11, às 13h30, na sala 32 do Centro de Estudos em Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana (Cesteh/ENSP), e no dia 24/11, também às 13h30, no Salão Internacional da Escola.

Os debates se somam às iniciativas de outras instituições acerca do tema, como o Instituto de Medicina Social da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (IMS/Uerj) que promoveu em setembro um encontro na mesma linha. O resultado foi a construção de uma carta com contribuições importantes para a discussão.

O primeiro debate destina-se prioritariamente aos programas, docentes e discentes da Escola. Seu objetivo é reconhecer e aprofundar pontos de debate. Esta discussão contará com a participação das pesquisadoras da Escola e integrantes da equipe de avaliação da Capes no último triênio Silvana Granado e Luciana Dias Lima; o pesquisador, coordenador do Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva e integrante do grupo de avaliação do Qualis Livros, Sergio Rego; e ainda as pesquisadoras Claudia Travassos e Claudia Medina, que são editoras da Revista Cadernos de Saúde Pública.

O segundo encontro será um pouco mais abrangente e contará com a participação de diversos convidados externos. Para tanto a Ensp receberá o coordenador-geral da área de saúde coletiva na Capes, Guilherme Werneck; o professor do IMS/Uerj, Kenneth Camargo Jr.; a professora da Faculdade de Ciências Médicas, da Unicamp Rosana Onocko Campos; e o pesquisador da ENSP e coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (Laps/ENSP), Paulo Amarante.  

A carta aberta à comunidade de Pós-Graduação em Saúde Coletiva escrita no IMS expressa grande preocupação com os processos de avaliação da pós-graduação em função dos problemas que têm gerado para alguns programas, bem como a apresentação de algumas ideias para o aperfeiçoamento desses processos. Eles indicam no documento ser fundamental que se estabeleça uma definição prévia do que se considera como atuação ideal dos diversos programas para que, dentro desse horizonte, se possa avaliá-los.

Os encontros na Ensp serão coordenados pela vice-diretora de Pós-Graduação da escola, Tatiana Wargas. Ambos são abertos aos interessados, em especial aos docentes, pesquisadores e estudantes da Ensp.