06/11/2006
Aprendizado de assuntos relacionados à água é deficiente
Os alunos do ensino fundamental do Rio de Janeiro não encontram relevância e, conseqüentemente, pouco aprendem sobre temas ligados à água e à promoção da saúde. A conclusão é da professora e bióloga Rosalina Maria de Magalhães Pereira, autora da dissertação de mestrado A água e o ensino de ciências naturais: um estudo sobre a influência da escola na promoção da saúde. “Temos professores desmotivados e políticas educativas que estão longe de tratar estes importantes temas da forma ideal”, afirma.
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