Em 2013 foi inaugurado no ECV um modelo cenográfico de um vaso sanguíneo intitulado “Artéria gigante”, que representa o interior de uma artéria humana em grande escala.
A diversidade dos produtos de divulgação científica desenvolvidos pela Fiocruz é enorme. Como uma instituição de referência nacional em saúde pública e de excelência na produção de conhecimento científico, a Fundação atua em áreas muito diversificadas e em todo território nacional. Por isso mesmo, também a divulgação científica produzida em nossas unidades e escritórios aborda uma ampla gama de temáticas e se apresenta em diversos formatos a diferentes públicos
Um inventário com boa parte desses produtos pode ser encontrada neste espaço digital em constante crescimento. São vídeos, jogos, exposições, peças de teatro, aplicativos, livros, mostras e muitos outras iniciativas; sistematicamente produzidos por nossa comunidade. Do analógico e digital, em diferentes meios, suportes e linguagens, as iniciativas procuram estabelecer canais de diálogo com a população e contribuem para ampliar o acesso e a apropriação social do conhecimento científico produzido pela Fiocruz, um dos pilares na construção da cidadania.
Em 2013 foi inaugurado no ECV um modelo cenográfico de um vaso sanguíneo intitulado “Artéria gigante”, que representa o interior de uma artéria humana em grande escala.
A fim de proporcionar a troca de vivências entre meninas estudantes das escolas públicas do Distrito Federal e as cientistas da Fiocruz Brasília, a instituição estará de portas abertas no dia 11 de fevereiro de 2020 para receber a comunidade escolar do DF no 1º Seminário #Mais Meninas na Fiocruz
No contexto de isolamento social, o uso de tecnologias e das redes sociais aumentou consideravelmente.
O entendimento de como funciona o nosso sistema imune frente a infecções sempre despertou curiosidade. Com a pandemia de Covid-19, muito se tem falado a respeito das nossas células de defesa, da produção de anticorpos e das reações adversas que podem ocorrer por causa das vacinas.
Esse projeto visa contribuir, desenvolvendo atividades pedagógicas, de formação continuada e atualização, com base na Teoria da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel (1963), dentro do contexto de ensino não-formal, e materiais informativos, voltados aos profissionais de saúde: Agentes Comu
O projeto será desenvolvido em duas fases.